Le sexe biologique : mâle / femelle

facteurs biologiques et sociaux qui affectent l'identité sexuelle est tellement entrelacée qui aurait exigé des efforts herculéens pour leur effilochage.Imaginez que vous venez d'avoir un bébé, mais à l'hôpital de maternité est interdit d'informer les parents du sexe de bébé.Peut-être que vous avez connu une forte impatience.Il serait causé par votre désir passionné de connaître le sexe de l'enfant.Mais pourquoi est-il si important pour vous?Très simplement - avec la naissance des enfants, nous traitons consciemment ou inconsciemment les différemment selon leur sexe.A partir du moment de la naissance, les enfants prennent conscience de leur sexe.

différences physiques

Bien sûr, il y a des différences physiques entre les sexes.bébés mâles habituellement légèrement plus long et plus lourds que les filles, leurs muscles un peu plus forts que les filles;En outre, en règle générale, ils sont le cœur et les poumons sont également plus grande.À l'âge de 18 femmes de la force musculaire de près de 50 pour cen

t inférieur à celui des hommes.bébés de sexe féminin commencent généralement à marcher, parler plus tôt que les garçons, en plus, ils ont utilisé pour couper à travers les os et les dents se développer;les filles atteignent la maturité sexuelle à un à deux ans plus tôt que les garçons.Cependant, certaines de ces différences peuvent être dues non seulement à des agents biologiques;garçons des muscles plus forts peuvent se former parce qu'ils sont plus encouragés à pratiquer des sports que les filles.

relativement courte espérance de vie des hommes est sans doute en partie à cause de la guerre, les accidents, le stress au travail résultant dans l'atmosphère de la concurrence.En raison de changements dans les rôles sexuels, ces différences sont probablement aussi susceptibles d'être modifiées.base

biologique du sexe

étage de formation commence à la conception.Lors de la fusion spermatozoïde et l'ovule combiné 23 chromosomes père et mère 23 chromosomes pour former un nouvel ensemble de 46 chromosomes d'un enfant.Le sperme peut porter un chromosome sexuel X ou Y et l'œuf que le chromosome X.Ensemble de 46, XX est le code de la femelle, et un ensemble de 46, les hommes XY-.Chromosomes contiennent toutes les informations nécessaires pour construire un organisme complexe et unique.

prochaine étape dans le développement du sexe devient la formation des gonades.Ce processus commence par la sixième semaine du développement embryonnaire.Jusqu'à ce point pour déterminer le sexe par des signes extérieurs est impossible, parce qu'ils sont vagues, incertaines.Les deux sexes source unique de développement, et seulement si l'embryon est présent mâle chromosome Y, il y a une transformation de glandes sexuelles à durée indéterminée dans les testicules, et il est possible l'émergence du corps masculin.Au cours de cette transformation est l'antigène H-Y spécifique responsable, qui se trouve sur le chromosome masculin.Sinon, puis à 12 semaines de développement de l'embryon, il est automatiquement inclus la formation des gonades femelles - ovaires.

développement ultérieur des organes génitaux internes et externes est déterminé par les hormones sexuelles, qui commence bientôt à produire gonades juste émergé (des testicules ou ovaires).Cette troisième étape dans le développement du sexe commence à la fin du deuxième mois de la vie fœtale.Seulement sous l'influence et avec une quantité suffisante de l'hormone mâle - la testostérone - formé les organes génitaux masculins typiques, et en cas d'absence de solution de rechange développer des organes sexuels féminins.Or, il convient de noter que, dans les hormones mâles et femelles du corps sont présentes des deux sexes (en petites quantités, elles sont produites par les glandes surrénales).Les différences ne sont dans leurs proportions: les femmes ont plus d'hormones féminines et, au contraire, les hommes - les hommes.Les hormones sont transportées par le sang dans tout le corps et sont un outil très puissant et efficace pour le contrôle et la coordination, le développement et le fonctionnement des différentes cellules, les organes et systèmes du corps.

crucial dans le développement d'un organisme appartient andro-gènes (hormones mâles) dans un nœud, les périodes dites critiques du développement foetal.Ceci est la période au cours de laquelle le développement peut aller pour une option - mâle ou femelle, et s'il n'y a pas d'impact supplémentaire est appliquée sous la forme d'hormones mâles, ou ne sera pas suffisant, l'organe d'exécution, indépendamment du programme de formation du foetus de sexe féminin.La première période est associée à la formation des organes génitaux (3-4-ème mois de grossesse) et est responsable de leur "look".

prochaine période critique est associée à la formation de l'orientation sexuelle du cerveau (probablement le 4-7-ème mois de développement du foetus).Il est moins visible, mais peut sérieusement affecter toute la destinée de l'homme.Fonctionnellement, immatures en développement des structures cérébrales sous l'influence des hormones deviennent capacité irréversible pour la formation et la réglementation de certains processus physiologiques dans le corps (y compris la dysfonction sexuelle), la volonté de mettre en œuvre des programmes de comportement.Il y a une période de mâle ou de l'hypothalamus femelle (centre du cerveau responsable de l'intégrité de la réaction de l'organisme) "construction".rapport

Sex.En théorie, la quantité de «mâle» (Y) et la «femelle» (X), les chromosomes également pendant le rapport de conception du zygote mâle et femelle est de 160 à 100 (1), le moment de l'implantation est le rapport entre déjà 120-100 (2), et au moment de la naissance, la lumière apparaît 107 garçons pour 100 filles (3).

Sous l'influence de la testostérone masculine cerveau devient de plus en plus difficile en raison de la croissance accrue de la matière grise du cortex cérébral.Avec l'influence des hormones sur le cerveau associée au développement d'un certain nombre de caractéristiques psychologiques des hommes et des femmes: aptitudes linguistiques et de meilleures aptitudes à la communication, l'interaction émotionnelle, la motricité fine chez les femmes;Avantages hommes dans les tâches logiques, analytiques et visuo-spatiales dans la résolution de problèmes mathématiques.La testostérone réduit le développement du cerveau droit et cerveau gauche améliore la spécialisation, conduit à un plus grand niveau d'agressivité chez les hommes.Les hormones sexuelles contribuent à la polospetsificheskogo d'émergence (caractéristique du plancher) les comportements affectent la programmation de l'orientation sexuelle.

A. Sur la 6ème semaine de grossesse embryons vulve pas encore caractérisé.

B. A 7-8 semaines de grossesse, il est une extension future du pénis et la membrane de foetus femelle disparaît et ouvre le vagin primitive.

B. Par la gestation de 11-12 semaines chez un fœtus mâle grandit ensemble couture médiane, tandis que la femelle - organes génitaux externes deviennent look distinctif.Formation

des organes génitaux externes du fœtus.Sur la septième semaine du développement du fœtus des organes sexuels commencent à être transformé sous l'influence des hormones sexuelles.Dans un fœtus de sexe masculin sous l'influence des Andes-Rogen plis, qui dans les embryons femelles se transforment en petites lèvres, former le corps du pénis.tubercule génital se développe chez les femmes dans le clitoris, et les hommes deviennent la tête du pénis.plis abdominaux deviennent les grandes lèvres chez les femmes et donnent naissance au scrotum chez les hommes.Formation

des organes reproducteurs internes du fœtus:

A. Sur la 6e semaine de grossesse, mâle et femelle rudiment des organes génitaux internes ne diffèrent pas les uns des autres.

B. A la huitième semaine de grossesse, le fœtus formé dans les testicules de sexe masculin commencent à allouer deux ingrédients actifs: un inhibiteur des canaux de Müller conduit à l'atrophie et la disparition des conduits eux-mêmes et de la testostérone stimule le développement des canaux de Wolff à l'épididyme du canal déférent et des vésicules séminales.En l'absence d'hormones mâles (comme cela est le cas dans un foetus de sexe féminin) Mueller vous conduits à développer dans l'utérus, les trompes de Fallope et la troisième intérieure du vagin, et les canaux de Wolff se dissolvent et disparaissent.

B. déplacé dans le scrotum et le foetus de sexe féminin à partir de tubes Mueller formés tuyaux de lopievye faute, qui feront avancer l'œuf dans l'utérus de la 40e semaine de grossesse, la glande sexuelle mâle.

identité de genre et idéaux: la masculinité / FEMINITY

La plupart des membres du public croient dans les idéaux classiques de genre - représentations idéalisées sur le but, le comportement et les sentiments des hommes et des femmes.Les enfants qui ne répondent pas à ces idéaux, appellent tomboy et sissy.La jeune fille a été appelé un garçon manqué quand elle était confiante, il aime à rivaliser avec les autres et intéressés par le sport;sissy boy sentir si elle est sensible et sujette à l'empathie, il n'aime pas le football et fuir au lieu de riposter.Les enfants qui ont appelé un garçon manqué ou un sissy, bientôt se rendre compte que leur comportement est mal vu, ils réagissent souvent à un renforcement négatif et commencent à porter eux-mêmes en fonction de leur sexe.

réaction négative à un comportement "inapproprié" est pas le seul facteur influençant le développement de l'identité de genre.Maccoby et Jacklin suggèrent que cela affecte trois processus principaux: la modélisation, de renforcement et samosotsializatsiya.

Modeling

Dans ce processus, les enfants imitent le comportement des adultes.Tout d'abord imiter l'homme qui plus que quiconque se soucie d'eux - ma mère ou une autre personne (généralement une femme), de leur donner beaucoup d'attention, tels que baby-sitter, femme de ménage ou un employé de la crèche.Bien que, en règle générale, les pères passent avec leurs enfants est beaucoup moins de temps que les mères, la majorité des enfants prennent largement leur avance et avec son père, et sa mère, et plus tard avec des amis de la famille, les enseignants et les personnes qu'ils voient à la télévision.

intéressant de noter que lorsque les modèles des deux sexes sont à proximité, les jeunes enfants ne miment pas nécessairement le comportement d'un adulte du même sexe.Des études montrent que les élèves d'âge préscolaire et des classes élémentaires, les jouets concernés, «pertinents» à leur sexe, et préfèrent être amis avec les enfants de leur sexe, ont généralement tendance à imiter les adultes ayant le pouvoir et l'autorité, quelle que soit leur sexe.Par exemple, si les enfants ont le choix d'un modèle de rôle entre la mère, le dîner de cuisine à la maison, un homme et un chef travaillant dans le restaurant, et les garçons et les filles sont plus enclins à imiter les compétences de chef.

Nancy Chodorova fait valoir que la plupart de modélisation est réalisée dans la petite enfance.Elle croit que les différences d'idéaux tendres persistent en raison de l'un d'une sorte d'intimité entre la mère et la fille."Sous l'influence des premières expériences des filles et des garçons, de se sentir hygiène féminine, formé une attente que les mères intérêts sont entièrement axés sur les enfants et le point principal de leur vie associée à des soins pour le bien-être des enfants.Filles

grandir s'identifier avec leurs mères, conformément à ces attentes ... En conséquence, les soins maternels, connu dans l'enfance, les filles certainement mis le désir de soins maternels des bébés, et ils seront prêts à assumer les soins à long terme des enfants ".recherche

Psychanalytique a montré que, dans les premiers stades de la socialisation des garçons et filles d'identifier avec leurs mères.Dans les étapes ultérieures des filles ont tendance à conserver leur attachement à la mère;les garçons commencent à converger avec leurs pères ou d'autres personnalités masculines fortes.Ainsi, le garçon doit changer son orientation dans la période où il a besoin d'un soutien affectif, et donc il peut y avoir des problèmes.Des études suggèrent que Hederingtona sous l'influence d'une identité masculine forte formé par son père, le garçon.En outre, nous pouvons supposer que la mère dominatrice peut empêcher son jeune fils rapprochement avec son père.

Renforts

Ce concept est associé à des récompenses et des punitions.Les parents sont encouragés à mener le sexe approprié de l'enfant, et la désapprobation exprimée par un comportement inapproprié: les garçons sont loués, si elles ont appris à lancer une balle à 50 pieds sur;les adultes se plaignent généralement quand pleine fille mange une seconde partie de déjeuner.Probablement, les garçons louent et d'abus que les filles souvent.Cela est particulièrement vrai en ce qui concerne les modèles communs de comportement correspondant à l'étage.Les parents sont plus préoccupés si leurs enfants se comportent comme un sissy, que quand leurs filles se comportent tomboy.Alors que les parents ont tendance à blâmer le manque d'indépendance des garçons, ils permettent aux filles d'être dépendant des autres et même désapprouvent.En conséquence, les garçons apprennent le principe que vous devez compter sur leurs propres réalisations, pour gagner l'estime de soi, alors que l'estime de soi des filles dépend de la façon dont ils sont traités autres.

Maccoby et Jacklin ont constaté que les étrangers à une plus grande mesure que leurs parents perçoivent l'enfant sur la base de stéréotypes généralement reconnus du comportement sexuel.Les parents connaissent les caractéristiques individuelles de leurs enfants et de les prendre en compte.Les étrangers sont des gens qui ne connaissent pas l'enfant, attendent de lui de se comporter «comme un garçon" ou "comme une fille."

Samosotsializatsiya

Ce processus, qui a écrit Lawrence Kohlberg, en raison du fait que les enfants "ne se préparent à la vie en société" fondée sur l'interaction sociale verbale et non verbale.Comme les acteurs, essayer de trouver une autre interprétation du rôle, les enfants reproduisent le comportement difficile, rugueux et généreux, etc.personnes - ce sont les critères de réponse pairs.Peu à peu, d'entrer dans des milliers de situations dans la vie, les enfants commencent à se rendre compte que la mise en œuvre de certains échantillons est respecté ou la condamnation des autres.

Alors que dans certains cas, ce processus reflète les normes de leurs parents, samosotsializatsiya a son identité.Cela explique en partie le fait que, parfois, les enfants poussent l'identité de genre ne correspond pas aux souhaits et aux attentes de leurs parents.idéaux

et l'identité

Au cours des trois processus vient d'être question (modélisation, renforcement et samosotsializatsii) enfants apprennent à se reconnaître comme filles ou garçons, ils ont formé le concept de la «masculinité» et «féminité».Comme la formation d'un tel comportement en même temps ajouter l'identité de genre et les idéaux.Les enfants commencent à considérer leur comportement «naturel» parce qu'ils sont des garçons ou des filles.La plupart d'entre nous en général sans aucun doute s'identifient comme mâle ou femelle, mais il y a un manque de clarté sur la façon de se comporter aux hommes ou aux femmes, comment mâle ou femelle formé l'identité de genre de l'individu.

Le tableau montre les différences psychologiques entre les hommes et les femmes.

fait que l'identité de genre et les idéaux ne sont pas toujours compatibles les uns avec les autres.Par exemple, les homosexuels identité inhérente entre les sexes, mais ils ne se sentent pas une attraction romantique pour les femmes, personnifiant tendre homme idéal.Ce comportement est typique pour les travestis, les gens qui ont tous deux sont des hommes et des vêtements pour femmes - ils sont conscients de leur sexe biologique, mais leur comportement ne se conforme pas aux idéaux généralement reconnus Toute situation d'urgence médecin peut vous dire sur les hommes qui portent des sous-vêtements en dentelle sous le costume trois-pièces.Enfin, le phénomène de la transsexualité indique également un manque de correspondance automatique entre l'identité sexuelle et les idéaux.

rôle sexuel »Le endroit de l'homme" la place de / «Une femme»

Nous avons discuté de la notion de sexe biologique, l'identité de genre et les idéaux de genre - les trois premières composantes de l'identité sexuelle.Le quatrième composant est lié à des rôles sexuels.Ils correspondent aux attentes de comportement qui définit le statut des hommes et des femmes dans la société.En ce qui concerne les rôles de genre, les facteurs biologiques ne déterminent pas le destin de l'homme - pour ne pas dire que la capacité de procréer limites dans toutes les sociétés, les femmes des ménages fins et en prenant soin du foyer familial.Par exemple, plus tôt en Amérique enceinte habituellement est allé travailler et est resté à la maison pendant vingt ans, ils sont souvent les femmes au foyer sont restés pour toujours.Actuellement, les femmes prennent généralement un congé de trois ou six mois d'absence de services de garde, puis commencer à travailler.Alors qu'en Amérique, ce changement a eu lieu récemment, dans d'autres pays pour une longue période, il y a eu une tendance similaire.

Margaret Mead a porté un coup terrible à la croyance que les hommes et les femmes sont «par nature» créé pour certains rôles.Elle a écrit à ce sujet dans son livre "Sex and Tempérament», qui a présenté ses vies d'observations de trois tribus en Nouvelle-Guinée.Au départ, Mead est convaincu qu'il ya des différences fondamentales entre les sexes.